CONCEPTOS BÁSICOS: ENCIMA-DEBAJO, DENTRO-FUERA
¡Hola a todos/as! llevo mucho tiempo sin publicar nada, pero ha sido un año duro de trabajo y de retomar con alumnado que presenta dificultades de comunicación por presencia de pérdida auditiva, pero quiero poco a poco ir recopilando y mostrando el trabajo realizado, así que aquí hago una de las primeras entradas, que es compartir el material que mi querida alumna de prácticas Gema (una gran profesional) ha realizado durante su aprendizaje, observando las dificultades que presentaba el alumnado, así que aquí lo comparto. Espero que os guste. ¡SALUDOS SILENCIOSOS!
CONCEPTOS BÁSICOS: DENTRO-FUERA, ENCIMA-DEBAJO
CONCEPTOS BÁSICOS I
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
viernes, 23 de junio de 2017
sábado, 29 de marzo de 2014
Pictocuentos
¡Hola compañeros/as, amigos/as, papás/mamás, niños/as....! hace tiempo que no pongo nada y ya iba siendo hora. Aquí os dejo un enlace para que podáis ver cuentos con pictogramas, no son solamente de utilidad para alumnado con discapacidad auditiva, sino para otro tipo de alumnado que necesite reforzar su estructuración oracional, su expresión oral, comprensión, etc. Me parecen muy interesantes, por ahora tenemos:
- Ricitos de oro.
- Caperucita Roja.
- El patito feo.
Pero dentro de poco irán poniendo más, así que, espero que os guste y los compartáis.
SALUDITOS SILENCIOSO.
http://www.pictocuentos.com/
- Ricitos de oro.
- Caperucita Roja.
- El patito feo.
Pero dentro de poco irán poniendo más, así que, espero que os guste y los compartáis.
SALUDITOS SILENCIOSO.
http://www.pictocuentos.com/
sábado, 23 de marzo de 2013
Taller de Comunicación Aumentativa y Alternativa
Os dejo con un enlace de la página de ARASAAC para descargar material de un taller de comunicación Aumentativa y Alternativa, consta de varios cuentos en power point, espero que os gusten. Aquí tenéis la descripción y el enlace:
Descripcion:
Este taller se utilizar para
trabajar la adquisición de un Sistema Alternativo de Comunicación en
niños pequeños gravemente afectados en el lenguaje. Conocer los
símbolos. Estructurar frases con pictogramas y nexos. Leer frases con
pictogramas. (Aprender a leer antes de leer) Trabajar la comprensión de
relatos.
Se trabaja en pequeño grupo y con apoyo
de las TIC. Se proyecta el relato y las actividades, los alumnos/as
tienen los pictogramas plastificados en la mesa para poder responder.
Los alumnos respnden con la mirada, con los brazos o manos (en ocasiones
difusamente) o con un pulsador:
En cada sesión se
trabajan distintos conceptos: El esquema corporal, sentimientos,
conceptos básicos…… Se trata de ir introduciendo información y un
lenguaje interior.
El objetivo final es la alfabetización.
lunes, 14 de enero de 2013
CUENTOS EN LSE
LA CENICIENTA
CUENTOS INFANTILES PARA NIÑOS/AS
LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES
EL ELEFANTE ENCADENADO
LA SIRENITA
RICITOS DE ORO
LA RATITA PRESUMIDA
CAPERUCITA ROJA
EL CAZO DE LORENZO
LA GRAN FÁBRICA DE LAS PALABRAS
DIFERENTE
LA LIEBRE Y LA TORTUGA
sábado, 11 de agosto de 2012
Género y número con partes del cuerpo
Aquí os dejo unas fichas para trabajar el género y número con artículos determinados+susteantivos, en este caso en relación con las partes del cuerpo, la primera unidad que trabajamos al inicio del curso. Espero que os sirva de ayuda. Saludos :)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)