SYMBALOO DISCAPACIDAD AUDITIVA

AQUÍ OS COMPARTO UN NUEVO RECURSO QUE HE IDO ELABORANDO CON ENLACES WEB QUE CREO QUE SON INTERESANTES, EN LSE, PARA INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA Y PARA ESTIMULACIÓN AUDITIVA EN GENERAL. ESPERO QUE OS GUSTE.

ENTRENAMIENTO PARA LECTURA LABIAL

Aquí os dejo el enlace de una página web donde podéis realizar el entrenamiento en lectura labial, la verdad es que es interesante, está en castellano y gallego, muestra ejercicios y materiales complementarios para trabajar.

Aquí os dejo con las instrucciones, espero que os guste, pichad en la imagen y os llevará al enlace web:

Instrucciones:

• El programa cuenta con 23 lecciones en gallego y las mismas 23 en castellano. También tiene una lección de muestra en inglés
  
  1. Lección 1: B/V - Actividades y fiestas.
  1. Lección 2: C/K/Q - Alimentos y bebidas 1.
  1. Lección 3: Ch - Alimentos y bebidas 2.
  1. Lección 4: D - Animales y plantas 1.
  1. Lección 5: F - Animales y plantas 2.
  1. Lección 6: G - Aparatos y muebles.
  1. Lección 7: J - Atributos y cualidades.
  1. Lección 8: L - Colores, formas y medidas.
  1. Lección 9: LL/Y - Espacio, preguntas, partículas y pistas.
  1. Lección 10: M - Expresiones.
  1. Lección 11: N - Juegos, juguetes y deportes.
  1. Lección 12: Ñ - Lugares 1.
  1. Lección 13: P - Lugares 2.
  1. Lección 14: R/RR - Objetos de la vida diaria y la escuela 1.
  1. Lección 15: S - Objetos de la vida diaria y la escuela 2.
  1. Lección 16: T - Cuerpo, salud e higiene.
  1. Lección 17: X - Personas.
  1. Lección 18: C/Z - Ropa y complementos.
  1. Lección 19: Pl, bl, fl, cl, gl, tl - Sensaciones y sentimientos/ Transportes y vehículos.
  1. Lección 20: Pr, br, fr, tr, dr, cr, gr – Tiempo.
  1. Lección 21: Monosílabos - Verbos.
  1. Lección 22: Plurales - Acciones 1.
  1. Lección 23: Palabras homovisuales - Acciones 2.

- Las lecciones se pueden hacer en cualquier orden que precises, pero si non tienes una buena razón, por favor, sigue el orden que se propone. Puedes hacer tanto las lecciones en gallego como en castellano e incluso mezclarlas.
- Los vídeos de cada lección duran en torno a 5 minutos. Hacer lectura labial es muy fatigoso y requiere atención total. No pases más de 15-20 minutos haciendo estos ejercicios. Este tiempo debería ser suficiente para hacer una lección con una repetición.
- Lo primero que debes decidir es si vas a hacer los ejercicios en el ordenador o en papel. Eso dependerá de lo que te resulte más sencillo. En principio es recomendable que los hagas en el ordenador porque la corrección es automática y más sencilla. En caso de hacer los ejercicios sobre el papel tendrías que corregir luego con la trasncripción.
- Los vídeos comienzan con ejemplos de sílabas. Míralos atentamente porque serán tu referencia para el primer ejercicio
- Haz la lección de una vez sin parar el vídeo y SIN VOLUMEN. Las preguntas irán apareciendo de una en una. Contesta las que puedas y si no sabes la respuesta dale a "Responder" para avanzar a la siguente cuestión.
- El último ejercicio (E) es un texto. Trata de entenderlo a la primera y luego contesta a las preguntas que aparecerán (entre 1 y 6, habitualmente 5).
- Observa tu resultado. Si no obtienes al menos un 80% de respuestas acertadas, NO TE PREOCUPES. Es normal. Pero deberás volver a hacer la lección.
- Vuelve a selecciónar la lección. Esta vez, si tienes resto auditivo, puedes ponerle volumen. Vuelve a hacer la lección pero esta vez para el vídeo después de cada palabra o frase para responder con calma.
- Si nuevamente no alcanzas al menos un 80% de respuestas correctas pero tienes más de la mitad bien puedes pasar a la siguiente lección.
- Cuando hayas terminado la siguiente lección (unos días después) vuelve a la anterior y repítela como en el primer paso para ver si mejoras, poco a poco, tus puntuaciones.
- Repite este ciclo de avances y repasos tanto como precises para sentirte seguro en la resolución de las lecciones.
- Cuentas con material complementario: barajas y palabras clave. Con él puedes hacer diferentes ejercicios como: imitar la posición de las caras de las barajas, emparejar cartas con palabras clave, repetir las palabras ante un espejo, escoger las palabras que dice un compañero o profesor sin voz...
- Poco a poco verás que tu habilidad mejora y que alcanzas un mayor número de respuestas correctas más rápido.

 

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Cuentos para trabajar los sinfones

Aquí os dejo un enlace con cuentos para trabajar los diversos sinfones, una vez que hemos trabajado con el alumnado la articulación del mismo, a la hora de generalizar lo aprendido, podremos utilizar este recurso digital. Solamente pinchando en el enlace podéis leer diversos cuentos con vuestro alumnado, espero que os guste el enlace. Un saludo silencioso a todos/as.

https://sites.google.com/site/franciscobotellamaldonado/home

Detección, discriminación, identificación de sonidos

Aquí os dejo con un enlace con el que podremos trabajar con nuestro alumnado hipoacúsico los diferentes sonidos que podemos encontrar en diferentes contextos y la audición de diferentes palabras, están apoyados con imágenes diversas de pictogramas. Su nombre es "pictosonidos". Espero que os guste el enlace.http://www.pictosonidos.com/

Juego de discriminación auditiva online

¡Hola amigos/as, compañeros/as, seguidores/as...! aquí os dejo un enlace que me pasa mi compi Belinda, no tiene desperdicio, trabaja como un detective identificando, relacionando y discriminando sonidos de animales, del ambiente, del cuerpo... espero que os guste, a mi me ha encantado, el inconveniente es que se necesita conexión a internet para trabajarlo. Saludos gestuales.
http://conteni2.educarex.es/mats/11344/contenido/index2.html

Guía digital de Educación Bilingüe LSE-Castellano

Como todavía no sé cómo se cuelgan los enlaces de las web, pongo aquí una de las direcciones útiles para nuestra aula. Un saludo seguidores.

http://www.mundosigno.com/guia/inicio.html