"MUNDOS DIFERENTES"

No dejes de conocer este magnífico libro de comics de la gran Isabel De las Heras Vidal, titulado: "Mundos Diferentes". Yo ya tengo el mío, y he de decir, que me emocioné al verlo, cuenta las situaciones que viven a diario las personas con deficiencia auditiva, esas situaciones que muchos oyentes no conocen porque nunca han sido capaces de ponerse en su lugar y porque, la mayoría piensan: simplemente no escuchan... y no le dan valor a lo que supone la audición, a lo que es no saber muchas veces lo que pasa en tu entorno o estar demasiado lejos y no poder escuchar lo que se está hablando, a ver gente riéndose o enfadados y no saber un por qué....y un largo etcétera, yo he vivido muy de cerca esta experiencia que muchos de mis alumnos/as y me gustaría que dentro de los colegios y en muchos lugares se diera a conocer este magnífico libro y conseguir, al menos un poco, que cada oyente sepa lo que supone le pérdida auditiva. Os dejo un enlace para un primer acercamiento. http://goteo.org/project/mundos-diferentes Merece la pena conocerlo.

SALUDOS SILENCIOSOS.

Pictocuentos

¡Hola compañeros/as, amigos/as, papás/mamás, niños/as....! hace tiempo que no pongo nada y ya iba siendo hora. Aquí os dejo un enlace para que podáis ver cuentos con pictogramas, no son solamente de utilidad para alumnado con discapacidad auditiva, sino para otro tipo de alumnado que necesite reforzar su estructuración oracional, su expresión oral, comprensión, etc. Me parecen muy interesantes, por ahora tenemos:
- Ricitos de oro.
 - Caperucita Roja.
- El patito feo.
Pero dentro de poco irán poniendo más, así que, espero que os guste y los compartáis.
SALUDITOS SILENCIOSO.
http://www.pictocuentos.com/

Dominó para Navidad

¡HOLA A TODOS Y TODAS! Aquí os dejo un material descargado de ARASAAC para todos/as vosotros/as, ¡VAMOS YA A TRABAJAR CON LA NAVIDAD! A través de las actividades con dominó trabajamos muchos aspectos, como:

• Memoria.
• Respeto de turnos .
• Aprendizaje de vocabulario.
• Realización de oraciones con el vocabulario de la Navidad.
• Respeto de normas.
• ...Y todas las funciones que se nos ocurran.

Os recomiendo, por lo tanto, el uso del dominó para reforzar cada uno de los aspectos del lenguaje y la comunicación que se nos ocurra, a los niños les gusta mucho y trabajamos indirectamente muchas estrategias de expresión y comprension. ¡ESPERO QUE VAYA TODO FENOMENAL!
Enlace web

Material

Gramática en castellano

Para resolver tantas dudas que pueden aparecer sobre la gramática, aquí os dejo un enlace que puede ser útil tanto para el alumnado como para el profesorado, con todo lo que puedas necesitar sobre:

GENERAL:

 El alfabeto
 Reglas de acentuación
 Los signos de puntuación
 Los demostrativos
 La apócope
 Los prefijos negativos
 Los sufijos
 Las palabras compuestas


SUSTANTIVO:

 El género
 El número (formación del plural)


ADJETIVO:

 El adjetivo
 El género
 El número (formación del plural)
 Los adjetivos posesivos
 La comparación
 El superlativo


PRONOMBRE:

 Los pronombres
 Los pronombres posesivos
 Los pronombres interrogativos


VERBO:

 "ser" y "estar" (I)
 Los aspectos del verbo
 Presente de indicativo
 Los tiempos continuos
 El pretérito perfecto
 El pretérito indefinido
 El imperfecto de indicativo
 El pluscuamperfecto de indicativo
 Pretérito perfecto / Indefinido
 Pretérito indefinido / Imperfecto
 Nociones de futuro
 El futuro de indicativo
 El futuro anterior
 El condicional simple
 El condicional compuesto
 Las estructuras de condicional
 El pluscuamperfecto de subjuntivo
 La voz pasiva
 El participio pasado
 El gerundio
 Las perífrasis verbales


ADVERBIO:

 El advebio
 Adverbios en "-mente"


PREPOSICIONES:

 Las preposiciones (y locuciones prepositivas)

 

OTROS:

 Expresiones y perífrasis temporales

 La articulación del discurso

 El estilo indirecto

 Enlaces interesantes de gramática

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/gramatica_index.htm

10 aplicaciones educativas para repasar en verano

Aquí os dejo el enlace a un blog donde hay 10 Aplicaciones educativas (gratis) para aprender en vacaciones. Espero que os sirva de herrmienta de recomendación a padres. ¡FELIZ VERANO!

http://blog.tiching.com/las-10-mejores-aplicaciones-educativas-gratis-para-aprender-en-vacaciones/

Apoyando la campaña "Mundos diferentes"

  MUNDOS DIFERENTES

La obra "Mundos Diferentes" trata de la discapacidad, sobre todo, de las personas sordas; habla sobre las dificultades comunicativas en ámbitos familiares, laborales, sociales, es decir, las barreras de comunicación.

Así que me gustaría crear un libro con el fin de sensibilizar a la sociedad de las dificultades mencionadas anteriormente, y proporcionarle información sobre la vida cotidiana de las personas sordas.

Mi deseo es la existencia de un mundo donde sea posible la igualdad de oportunidades entre personas diferentes. Y todos seamos iguales en derechos y deberes sociales.

Espero vuestras aportaciones de ideas que me permitan crear el libro de forma eficaz y exitosa.

La imagen de los cómics, aparte de divertir, ayuda a hacer la comunidad sorda más visible y eliminar en lo posible las barreras de comunicación que existen entre el mundo oyente y el mundo sordo, es decir, la Integración.

Considerar, además, la Lengua de Signos como algo fundamental para la comunicación entre las personas sordas y personas oyentes.

Podéis disfrutar de ella, en el siguiente enlace: http://goteo.org/project/mundos-diferentes

Y aquí podéis disfrutar del vídeo de presentación: http://www.youtube.com/watch?v=cKq6AIYybXY

ENTRENAMIENTO PARA LECTURA LABIAL

Aquí os dejo el enlace de una página web donde podéis realizar el entrenamiento en lectura labial, la verdad es que es interesante, está en castellano y gallego, muestra ejercicios y materiales complementarios para trabajar.

Aquí os dejo con las instrucciones, espero que os guste, pichad en la imagen y os llevará al enlace web:

Instrucciones:

• El programa cuenta con 23 lecciones en gallego y las mismas 23 en castellano. También tiene una lección de muestra en inglés
  
  1. Lección 1: B/V - Actividades y fiestas.
  1. Lección 2: C/K/Q - Alimentos y bebidas 1.
  1. Lección 3: Ch - Alimentos y bebidas 2.
  1. Lección 4: D - Animales y plantas 1.
  1. Lección 5: F - Animales y plantas 2.
  1. Lección 6: G - Aparatos y muebles.
  1. Lección 7: J - Atributos y cualidades.
  1. Lección 8: L - Colores, formas y medidas.
  1. Lección 9: LL/Y - Espacio, preguntas, partículas y pistas.
  1. Lección 10: M - Expresiones.
  1. Lección 11: N - Juegos, juguetes y deportes.
  1. Lección 12: Ñ - Lugares 1.
  1. Lección 13: P - Lugares 2.
  1. Lección 14: R/RR - Objetos de la vida diaria y la escuela 1.
  1. Lección 15: S - Objetos de la vida diaria y la escuela 2.
  1. Lección 16: T - Cuerpo, salud e higiene.
  1. Lección 17: X - Personas.
  1. Lección 18: C/Z - Ropa y complementos.
  1. Lección 19: Pl, bl, fl, cl, gl, tl - Sensaciones y sentimientos/ Transportes y vehículos.
  1. Lección 20: Pr, br, fr, tr, dr, cr, gr – Tiempo.
  1. Lección 21: Monosílabos - Verbos.
  1. Lección 22: Plurales - Acciones 1.
  1. Lección 23: Palabras homovisuales - Acciones 2.

- Las lecciones se pueden hacer en cualquier orden que precises, pero si non tienes una buena razón, por favor, sigue el orden que se propone. Puedes hacer tanto las lecciones en gallego como en castellano e incluso mezclarlas.
- Los vídeos de cada lección duran en torno a 5 minutos. Hacer lectura labial es muy fatigoso y requiere atención total. No pases más de 15-20 minutos haciendo estos ejercicios. Este tiempo debería ser suficiente para hacer una lección con una repetición.
- Lo primero que debes decidir es si vas a hacer los ejercicios en el ordenador o en papel. Eso dependerá de lo que te resulte más sencillo. En principio es recomendable que los hagas en el ordenador porque la corrección es automática y más sencilla. En caso de hacer los ejercicios sobre el papel tendrías que corregir luego con la trasncripción.
- Los vídeos comienzan con ejemplos de sílabas. Míralos atentamente porque serán tu referencia para el primer ejercicio
- Haz la lección de una vez sin parar el vídeo y SIN VOLUMEN. Las preguntas irán apareciendo de una en una. Contesta las que puedas y si no sabes la respuesta dale a "Responder" para avanzar a la siguente cuestión.
- El último ejercicio (E) es un texto. Trata de entenderlo a la primera y luego contesta a las preguntas que aparecerán (entre 1 y 6, habitualmente 5).
- Observa tu resultado. Si no obtienes al menos un 80% de respuestas acertadas, NO TE PREOCUPES. Es normal. Pero deberás volver a hacer la lección.
- Vuelve a selecciónar la lección. Esta vez, si tienes resto auditivo, puedes ponerle volumen. Vuelve a hacer la lección pero esta vez para el vídeo después de cada palabra o frase para responder con calma.
- Si nuevamente no alcanzas al menos un 80% de respuestas correctas pero tienes más de la mitad bien puedes pasar a la siguiente lección.
- Cuando hayas terminado la siguiente lección (unos días después) vuelve a la anterior y repítela como en el primer paso para ver si mejoras, poco a poco, tus puntuaciones.
- Repite este ciclo de avances y repasos tanto como precises para sentirte seguro en la resolución de las lecciones.
- Cuentas con material complementario: barajas y palabras clave. Con él puedes hacer diferentes ejercicios como: imitar la posición de las caras de las barajas, emparejar cartas con palabras clave, repetir las palabras ante un espejo, escoger las palabras que dice un compañero o profesor sin voz...
- Poco a poco verás que tu habilidad mejora y que alcanzas un mayor número de respuestas correctas más rápido.

 

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